2024年3月12日下午，在社科楼C416办公室，英语系举行2024年春季学期教学科研交流会。会议围绕2020级本科毕业相关工作任务、学期教学任务等进行了说明，着重讨论了2024级英语专业人才培养方案修订与课程设置调整等相关问题。会议由王勇老师主持，英语系全体教师参加了本次会议。

会议介绍了2024级本科毕业论文进展情况，提醒各位论文指导教师督促员工严格按照时间节点完成相应阶段任务，确保论文工作顺利完成。针对论文撰写过程中发现的一些格式规范问题，也提醒老师们留意收集同学们的疑惑或问题，由系里统一完善后做出回复。结合当前毕业实习、升学就业等工作，也提醒毕业论文指导教师、班主任和学业导师积极发挥多种角色，多与员工联系沟通，给予适时帮助，重视毕业生就业任务，助力员工顺利毕业。同时，针对本学期课程教学工作，进行了简要部署。

会议着重讨论了2024级英语专业人才培养方案修订工作，结合学校文件要求，分析了目前本专业生源状况，在现有培养方案课程设置的基础上，进一步细化完善了相关的课程设置体系。一方面，完善基础阶段课程，以便更好地夯实员工的英语识读能力和相关语言基本功。另一方面，考虑突出本专业培养特色与优势，在强化现有英语文学文化、英语语言学与应用语言学、翻译方向课程的同时，提升打造公共外交与跨文化交际特色课程体系，力求连续贯通专业方向的课程设置。本次人才培养方案设置围绕英语专业的“人文性”发展目标，对标国内一流院校专业人才培养方案，力求在课程教学过程中提升员工“融通中外古今隔阂、讲写当代中国故事”的意识和能力。随后结合完全学分制方案，英语系教师围绕课程大纲调整、课程教学团队建设、教学模式完善等进行了研讨。各个课程组教师相互交流，探讨人才培养方案与课程设置优化执行细则，为后续进一步提升人才培养建言献策。